Кому подойдёт программа
Мы создали эту программу для тех, кто хочет не просто изучить психологию, а начать работать в профессии:
- Настоящая работа больше не приносит удовольствия, хочу сменить род деятельности на психологию
- Я уже практический психолог, хочу обучиться гештальт-подходу
для своей практики - Учусь на психолога в ВУЗе и хочу получить практическое обучение
для работы с клиентами
Обучение через опыт
Обучение проходит в группах, где участники «проживают» гештальт, осмысляют через собственные переживания
Официальный диплом
По завершении — диплом о профпереподготовке, соответствующий требованиям Минобрнауки РФ
Поддержка в начале пути
Лучшим студентам мы даём возможность живой практики
с клиентами в личной и груповой терапии под супервизией
Сообщество единомышленников
Вокруг института сформировалось активное сообщество студентов
и выпускников, которые регулярно проводят интересные мероприятия
ДИПЛОМ УСТАНОВЛЕННОГО ОБРАЗЦА И СЕРТИФИКАТ МИГАС
Получите официальный диплом
После итоговой аттестации вы получаете диплом о профпереподготовке, соответствующий требованиям Минобрнауки РФ.
— Вносится в ФИС ФРДО
— Подтверждает вашу квалификацию
как психолога-консультанта в гештальт-подходе
— Вступление в EAGT (европейское сообщество гештальт-терапевтов), РПА (российскую психотерапевтическую ассоциацию) и др.
— Возможность ведения частной практики на платформах по поиску психологов (собсвенная платформа института МИГАС, Alter, Ясно и др.)
Программа II ступени
Темы курса:
- История развития гештальт-терапии, включая вклад основателей Ф.Перлза, П.Гудмана и других
- Обсуждение философских и психоаналитических корней метода
- Интеграция принципов из других психологических направлений и философий
- Практические упражнения для знакомства с гештальт-подходом
- Углубленное изучение теоретических основ, таких как феноменология, холизм, и экзистенциализм
- Концепции цикла контакта, Self и теория поля К. Левина
- Диалогическая терапия и границы контакта как ключевые элементы
- Практическое освоение механизмов изменений и парадоксальных изменений А. Бейсера
- Исследование интрапсихических и интерсубъективных процессов в контексте гештальт-терапии
- Психологическая диагностика и формирование гипотез на основе динамической концепции личности
- Работа с кризисными ситуациями и психической травмой через феноменологическое осознавание
- Изучение и применение техник, таких как супрессивные и экспрессивные техники, и техники интеграции
- Работа с различными формами интеракции, включая интроекцию, проекцию, дефлексию и ретрофлексию
- Практические упражнения в парах и группах для укрепления навыков и тактик психологической работы
- Применение гештальт-терапии в клинической практике с учетом нозографических систем
- Работа с различными расстройствами, включая эндогенные, пограничные нарушения и зависимости
- Демонстрационные сессии и супервизия для анализа и улучшения практических навыков
- Исследование возможностей и ограничений гештальт-подхода в различных терапевтических контекстах
- Стратегии работы с личностными расстройствами и интеграция различных психотерапевтических подходов
- Работа с семьями, группами и организациями, включая системные и структурные модели терапии
- Изучение структуры и принципов проведения индивидуальных сессий
- Контакт и поддержка в терапевтических отношениях, баланс фрустрации и поддержки
- Заключение терапевтического контракта и организация сеттинга
- Работа с переносом и контрпереносом в диалогических отношениях
- Роль социальных и культурных факторов в гештальт-терапии
- Поддержка правозащитников, волонтеров, работа с мигрантами и в чрезвычайных ситуациях.
- Развитие социальной активности и осведомленности о влиянии социально-политического контекста
- Групповые дискуссии и упражнения для повышения социальной ответственности
- Этические нормы и конфликты в терапии
- Важность этического компонента в частной практике и деятельности в организациях
- Разбор этических дилемм и кейсов для структурирования личной практики
- Учет культурных и индивидуальных особенностей в терапевтической работе
- Использование феноменологического подхода для проведения исследований
- Исследования как инструмент для эмпирической поддержки практики и диалога с другими подходами
- Влияние исследований на процесс консультирования и наоборот
- Групповые упражнения, доклады и дискуссии для укрепления исследовательских навыков
Стоимость и тарифы
Программа под руководством ректора МИГАС
40.000 ₽ / 7 платежей
280.000 ₽ / за год
При оплате за год скидка 10%
*Стоимость указана без учёта НДС (5%)
- 18 трехдневных учебно-терапевтических модулей (пт с 16 до 21:00, сб/вск с 11 до 19:00) раз в полтора-два месяца
- Обучение в группе до 20 человек с практической работой
- Разбор актуальных запросов своих личных и участников
в групповом формате с поддержкой и помощью опытных
групповых ведущих - Эксперименты, техники и упражнения используемые в гештальт-подходе с целью глубокой личной трансформации и изучения групповых и личностных процессов клиентов
- Теоретические основы гештальт-подхода в виде очных и онлайн лекций, а также литература для изучения
- Сертификат о прохождении 2 ступени
- Курс под руководством ректора института — Елены Дыхне
- Группа фокусированная на запросах и исследовании «эмоциональной близости и стиле построения отношений с собой и другими»
- Разбор актуальных запросов своих личных и участников в групповом формате с поддержкой и помощью опытных групповых ведущих
Начало обучения
Команда ведущих
Истории тех, кто уже прошёл этот путь
Я пошла учиться гештальт терапии потому, что мне очень интересен мир психологии отношений, с огромным интересом изучаю себя в своей терапии и то, как устроен внутренний мир у других людей. Я благодарна себе за то, что через страх и сомнения я все равно иду получать знания и практику, ведь благодаря обучению я обретаю свою целостность и точно знаю кто я.
С течением времени я решила углубиться в психологию личности, её развитие и преодоление кризисов. Гештальт-подход стал моим выбором, так как его философия была мне близка. Три столпа метода – релятивизм, холизм и реализм – служили основой, на которую я интуитивно опиралась с детства.
Сегодня я продолжаю работать с людьми как гештальт-терапевт, как в индивидуальном, так и в групповом формате. Группа для меня – это миниатюрная модель огромного мира, в которой участники исследуют себя, экспериментируют и интегрируют полученный опыт в свою жизнь. Сопровождать этот процесс и быть его частью – это для меня большая ценность.
Получив базовые представления о различных методах, я всерьез задумался об обучении практической психотерапии. Метод я выбирал долго, не только «умом или чем другим, а всем, чем дал бог», примеряя на практике то один подход, то другой. Главными аргументами «за гештальт» для меня стали феноменологическая парадигма, близкая психиатрии, и крепкая теория, одинаково применимая и для клинической практики и для работы со здоровыми, успешными, целеустремленными, амбициозными людьми, которые могут столкнуться с психологическими трудностями.
«Прорывным» для меня стал курс по семейной специализации — прекрасно организованный Л.Л. Третьяком на базе МИГАС с участием ведущих специалистов в этом направлении А.Сверба; К.Павлов давший мне очень важные «ключи» к пониманию семейных систем.
Я продолжаю обучение на третьей ступени, получаю удовольствие от работы гештальт-подходе, и благодарен Институту за то, что практика и супервизия являются главными направлениями в организации образовательного процесса.
— тревожные состояния;
— депрессивные состояния;
— кризисы в отношениях (межличностные отношения, отношения в паре);
— кризисы идентичности, поиск себя;
— эмоциональная зависимость;
— детско-родительские взаимоотношения;
В психотерапию меня привел не интерес к профессии, не опыт личной терапии в решении собственных проблем, а ЛЮДИ.
Я вначале даже не представляла, что моя такая учеба может стать самостоятельной деятельностью, да ещё такой, который будет меня так сильно поддерживать и увлекать.
Личная философия не дана нам как дар свыше, она формируется в течение всей жизни.
Личная философия практикующего терапевта — это не просто набор убеждений, это путь, на котором он находится.
До психотерапии я была предпринимателем, владелицей небольшой сети маникюрных салонов.
Моя деятельность напрямую была связана с людьми, с клиентами, с сотрудниками. И конечно со всеми вытекающими из этого сложностями в отношениях. Часто приходилось сталкиваться с трудностями и кризисами в общении с людьми. Отношения — это всегда новые вызовы. Позже я поняла, если человек не может наладить отношения с самим собой, то ему будет сложно взаимодействовать с другими людьми.
Я всегда была чувствительной, общительной и ранимый. И вместе с тем инициативной и азартной. Частенько оказывалась в авантюрах, точнее даже не так, была их организатором ещё со школьных лет, что-то, что когда-то казалось недостатком, стало преимуществом в новой профессии. Я люблю размышлять, искать похожее и разные, подходящее и противоположное.
Это профессия помогает мне осознавать, а кто я, какая, зачем и для чего. Это когда собственная жизнь становится интересной, наполняется смыслом и яркостью от проживаемых чувств. На группах. На личной терапии. С клиентами. На супервизиях. В личных отношениях.
Я рада, что есть у себя. Несовершенная, чувствительная, страстная, упорная, иногда тревожная, порой требовательная.
Живая.
ЧТО ДАЁТ ОБУЧЕНИЕ
Новое призвание, которое приносит пользу
Обучение помогает найти профессию, которая важна для общества и приносит удовлетворение
Гибкий режим и личное время
Психология даёт возможность перейти в частную практику и работать в комфортном темпе. Вы сами управляете своим графиком — без 24/7 и выгорания
Плавный переход в новую профессию
Вы можете совмещать учёбу с текущей работой. Начать осваивать психологию без резких шагов — и постепенно перейти в новую сферу, когда будете готовы
Глубокое понимание себя
Программа помогает взглянуть внутрь себя, разобраться в мотивах, страхах и потребностях. Это путь к осознанности, внутренней опоре и лучшему контакту с собой
Улучшение общения с другими
Психологические знания — это ещё и про повседневность. Вы научитесь лучше слышать других, выражать свои чувства и строить здоровые отношения — в работе и жизни
Часто Задаваемые вопросы
Нет, важно иметь высшее образование в любой другой сфере — оконченный бакалавриат либо магистратура, либо специалитет
Наличие высшего образования в любой сфере.
Да, многие наши студенты работают и совмещают данную программу с программой обучения по гештальт-терапии
Итоговая аттестация проходит в виде устного онлайн-экзамена с преподавателями программы. Темы вопросов выдаются в конце обучения.
Для тех, кто не смог сдать экзамен с первого раза, есть возможность одной платной пересдачи. Если же, студент не сдал со второго раза, институт будет вынужден отчислить студента. Также, экзаменационная комиссия может рассмотреть некоторые случаи в индивидуальном порядке.
По окончании обучения, когда Вы получите диплом можно начать консультировать.
По окончПро налоговый вычет нужно узнавать в налоговой.ании обучения, когда Вы получите диплом можно начать консультировать.
